_ Projekt pod nazwą ,,Nauka to nie tylko ważna sprawa, ale też dobra zabawa”, współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego, był realizowany w Naszej szkole w roku szkolnym 2010/2011 i 2011/2012 .
Obejmował on wszystkich uczniów klas I-VI, zarówno tych z problemami w nauce, z zaburzeniami zachowań oraz wadami wymowy, jak i tych uzdolnionych w kierunku nauk matematyczno- przyrodniczych oraz humanistycznych i językowych. Zajęcia odbywały się cyklicznie raz w tygodniu po 1 godz. dla każdej grupy.
Uczniowie mogli brać udział w zajęciach z matematyki i języka angielskiego wyrównując podstawowe kompetencje z tych przedmiotów, a także – w przypadku dzieci szczególnie uzdolnionych – w pracach koła matematycznego i ekologiczno-krajoznawczego.
Uczęszczając na zajęcia koła dziennikarskiego uczniowie przygotowywali się do pełnienia różnorodnych ról związanych z wydawaniem gazetki szkolnej.
W ramach zajęć plastycznych „ W świecie sztuki” rozbudzali kreatywną postawę wobec sztuki i jej wytworów.
Na zajęciach koła regionalnego rozwijali zainteresowanie własnym regionem; jedną z form realizacji programu były wycieczki edukacyjne.
Zajęcia profilaktyczne z elementami prozdrowotnymi miały na celu promocję zdrowego stylu życia i kształtowanie świadomości o szkodliwości używek. Jedną z form było korzystanie z zajęć na basenie czy też nauka udzielania pierwszej pomocy prowadzona metodą ćwiczeń na fantomach.
Natomiast uczestnicząc w warsztatach „Stop agresji ‘’ uczniowie kształtowali umiejętności społeczne.
Zaś zajęcia logopedyczne z elementami emisji i higieny głosu przyczyniły się do kształtowania prawidłowej mowy poprzez korygowanie zaburzeń ze strony fonetycznej, leksykalnej i gramatycznej. Celem ich było neutralizowanie określonej grupy przeszkód hamujących wewnętrzny rozwój dziecka.
Z kolei uczniowie kl. IV-VI poznawali historię Polski w trakcie przedstawień ,,Żywa lekcja historii” prezentowanych przez członków Teatru Historycznego "Chorągiew Komturstwa Gniewskiego". Wszyscy uczniowie szkoły uczestniczyli w proponowanych przedstawieniach profilaktycznych, które uczyły przeciwdziałania zjawisku agresji i przemocy oraz zagrożeniu uzależnieniami.
Wielką atrakcją projektu były liczne wyjazdy w różne rejony Polski. To dzięki niemu wielu naszych uczniów mogło nie tylko poznać uroki naszego regionu, ale także po raz pierwszy podziwiać piękno: Trójmiasta,Warszawy, Torunia, Poznania, Gniezna, Biskupina czy Helu.
Zabytki, flora, fauna i inne atrakcje kilkudniowych wyjazdów na długo pozostaną w pamięci naszych uczniów, a wiedza z nich wyniesiona na pewno przyda się na lekcjach. Uczestnicy projektu mieli również okazję obcować ze sztuką: w Teatrze Muzycznym w Gdyni obejrzeli przepiękne musicale pt. ,,Piękna i Bestia” oraz ,,Shrek”. Niewątpliwie niezapomnianych wrażeń, (choć już innego rodzaju) dostarczyła także wycieczka do Warszawy w czasie Euro 2012.
Projekt był przede wszystkim nauką przez zabawę – co wynikało przecież z jego założeń. Zjawiska fizyczne, chemiczne, żywioły przyrody stały się bardziej zrozumiałe dzięki lekcjom w Hewelianum w Gdańsku czy Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. Ponadto dwukrotnie zorganizowano pikniki edukacyjne na terenie szkoły.
Beneficjentami projektu byli też nauczyciele. Odbyły się szkolenia Rady Pedagogicznej na temat „Diagnoza przyczyn niepowodzeń szkolnych i organizacja pomocy uczniom” oraz „Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć w sposób niestereotypowy’’ prowadzone przez specjalistów z ODN-u i ODK „Atena” w Słupsku.
Wszystkie zajęcia były prowadzone z uwzględnieniem postawy szacunku, równości płci, z równym dostępem chłopców i dziewcząt. Zajęcia były realizowane przy wykorzystaniu sprzętu zakupionego w ramach projektu, który będzie w dalszym ciągu służyć uczniom, wzbogacając ofertę edukacyjną szkoły.
Koordynator Projektu
Małgorzata Szpadzińska
Obejmował on wszystkich uczniów klas I-VI, zarówno tych z problemami w nauce, z zaburzeniami zachowań oraz wadami wymowy, jak i tych uzdolnionych w kierunku nauk matematyczno- przyrodniczych oraz humanistycznych i językowych. Zajęcia odbywały się cyklicznie raz w tygodniu po 1 godz. dla każdej grupy.
Uczniowie mogli brać udział w zajęciach z matematyki i języka angielskiego wyrównując podstawowe kompetencje z tych przedmiotów, a także – w przypadku dzieci szczególnie uzdolnionych – w pracach koła matematycznego i ekologiczno-krajoznawczego.
Uczęszczając na zajęcia koła dziennikarskiego uczniowie przygotowywali się do pełnienia różnorodnych ról związanych z wydawaniem gazetki szkolnej.
W ramach zajęć plastycznych „ W świecie sztuki” rozbudzali kreatywną postawę wobec sztuki i jej wytworów.
Na zajęciach koła regionalnego rozwijali zainteresowanie własnym regionem; jedną z form realizacji programu były wycieczki edukacyjne.
Zajęcia profilaktyczne z elementami prozdrowotnymi miały na celu promocję zdrowego stylu życia i kształtowanie świadomości o szkodliwości używek. Jedną z form było korzystanie z zajęć na basenie czy też nauka udzielania pierwszej pomocy prowadzona metodą ćwiczeń na fantomach.
Natomiast uczestnicząc w warsztatach „Stop agresji ‘’ uczniowie kształtowali umiejętności społeczne.
Zaś zajęcia logopedyczne z elementami emisji i higieny głosu przyczyniły się do kształtowania prawidłowej mowy poprzez korygowanie zaburzeń ze strony fonetycznej, leksykalnej i gramatycznej. Celem ich było neutralizowanie określonej grupy przeszkód hamujących wewnętrzny rozwój dziecka.
Z kolei uczniowie kl. IV-VI poznawali historię Polski w trakcie przedstawień ,,Żywa lekcja historii” prezentowanych przez członków Teatru Historycznego "Chorągiew Komturstwa Gniewskiego". Wszyscy uczniowie szkoły uczestniczyli w proponowanych przedstawieniach profilaktycznych, które uczyły przeciwdziałania zjawisku agresji i przemocy oraz zagrożeniu uzależnieniami.
Wielką atrakcją projektu były liczne wyjazdy w różne rejony Polski. To dzięki niemu wielu naszych uczniów mogło nie tylko poznać uroki naszego regionu, ale także po raz pierwszy podziwiać piękno: Trójmiasta,Warszawy, Torunia, Poznania, Gniezna, Biskupina czy Helu.
Zabytki, flora, fauna i inne atrakcje kilkudniowych wyjazdów na długo pozostaną w pamięci naszych uczniów, a wiedza z nich wyniesiona na pewno przyda się na lekcjach. Uczestnicy projektu mieli również okazję obcować ze sztuką: w Teatrze Muzycznym w Gdyni obejrzeli przepiękne musicale pt. ,,Piękna i Bestia” oraz ,,Shrek”. Niewątpliwie niezapomnianych wrażeń, (choć już innego rodzaju) dostarczyła także wycieczka do Warszawy w czasie Euro 2012.
Projekt był przede wszystkim nauką przez zabawę – co wynikało przecież z jego założeń. Zjawiska fizyczne, chemiczne, żywioły przyrody stały się bardziej zrozumiałe dzięki lekcjom w Hewelianum w Gdańsku czy Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. Ponadto dwukrotnie zorganizowano pikniki edukacyjne na terenie szkoły.
Beneficjentami projektu byli też nauczyciele. Odbyły się szkolenia Rady Pedagogicznej na temat „Diagnoza przyczyn niepowodzeń szkolnych i organizacja pomocy uczniom” oraz „Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć w sposób niestereotypowy’’ prowadzone przez specjalistów z ODN-u i ODK „Atena” w Słupsku.
Wszystkie zajęcia były prowadzone z uwzględnieniem postawy szacunku, równości płci, z równym dostępem chłopców i dziewcząt. Zajęcia były realizowane przy wykorzystaniu sprzętu zakupionego w ramach projektu, który będzie w dalszym ciągu służyć uczniom, wzbogacając ofertę edukacyjną szkoły.
Koordynator Projektu
Małgorzata Szpadzińska